Итоги методической недели

С 10 по 16 марта 2026 года в доме детского творчества была проведена методическая неделя по теме «Мои педагогические находки».

С целью совершенствования педагогического мастерства педагогов дополнительного образования, а также обмена лучшим педагогическим опытом работы были проведены мероприятия согласно графику, организовано взаимопосещение занятий.

Педагогами были выбраны формы представления личного опыта, обеспечивающие наиболее эффективную реализацию задач методической недели - демонстрация продуктивных в своей педагогической деятельности приемов и методов обучения, воспитания и развития детей:

• ярмарка методических идей «Создание благоприятной атмосферы в коллективе через групповую форму работы» (Гарная Н.С., Федосеева А.А., Сиротина Е.А.)
• экологическая лаборатория «Зеленые открытия» (Шапкина С.Ю.)
• групповой альбом «Нетрадиционные техники рисованиякак средство развития творческих способностей дошкольников» (Бочарова Я.Т.)
• копилка наглядных пособий «Формирование художественно-эстетического вкуса на занятиях декоративно-прикладным творчеством» (Мельниченко С.Н.)
• творческий отчёт по теме самообразования «Развитие интеллектуально-творческих способностей на занятиях ДПИ путем изучения донского народного и казачьего фольклора» (Бойко Т.Н.)
• выставка дидактического пособия «Нетрадиционный подход при изучении техник аппликации и бумагокручения» (Савицкая Н.В.)
• творческая презентация «Групповая и игровая динамика на занятиях по ментальной арифметике» (Зимовейская Н.А.)
• презентация авторских разработок и дидактических материалов «Учение с увлечением» (Арутюнян М.В.)
• защита педагогического проекта «Визуальное моделирование на занятиях по вокалу» (Днестрянская Е.В.)
• мастер-класс «Донской казачий фольклор. Песенное и танцевальное творчество» (Беликова С.И.)

Анализируя посещенные мероприятия, информационные справки, подготовленные методистами, следует вывод, что задачи методической недели были выполнены: педагоги поделились педагогическими находками при реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы, а также результатами внедрения этих находок, успешно продемонстрировали наиболее значимые в своей педагогической деятельности методы, приемы обучения, воспитания и развития детей.

Выступления сопровождались выставкой методической литературы, авторских разработок, дидактических материалов, а также демонстрацией работ обучающихся. Рассказ об опыте неубедителен и малоинтересен, если в нем не показано, как растут и развиваются обучающиеся.

Все запланированные мероприятия прошли на достаточно высоком уровне с использованием компьютерных технологий, что вызвало интерес коллег к данным практикам.